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2015 - 07-27
發(fā)現(xiàn)自我系列-沒(méi)有搶到面
面包只有一個(gè)，人人都想要。我是借用了經(jīng)濟(jì)學(xué)科的一個(gè)概念，稀缺資源，當(dāng)我們大家都要去爭(zhēng)奪稀缺資源，到底是誰(shuí)能得到總是要有一定的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則不管怎么定，都有一定的不合理性，很難找到一個(gè)很公平的規(guī)則。社會(huì)會(huì)制定一些規(guī)則，比如誰(shuí)跑得快給誰(shuí)，誰(shuí)高考的分?jǐn)?shù)多就給誰(shuí)，如果你認(rèn)為這個(gè)資源是你唯一的資源，必須搶的話，就味著我們要遵從這樣的規(guī)則，遵從這個(gè)規(guī)則的不合理性。當(dāng)你追求這個(gè)規(guī)則的時(shí)候，自然會(huì)陷入一定的評(píng)判里，比如高考考不好就會(huì)遇到大麻煩，因?yàn)槟銚尣坏侥莻€(gè)稀缺資源了，那我該怎么辦呢？
2015 - 07-27
中國(guó)知識(shí)管理第14期研修班
中國(guó)知識(shí)管理第14期研修班—— 《新一代智能KMS系統(tǒng)規(guī)劃及落地應(yīng)用》
2015 - 07-26
吳慶海：把能力構(gòu)建在組織
如何長(zhǎng)效地構(gòu)建組織的知識(shí)管理能力？唯有把支部建在連隊(duì)上，建立KM-COE、KM-BP、KM-SSC這三大支柱，讓它們相互配合與促進(jìn)，才能把知識(shí)管理的能力真正建立起來(lái)。
2015 - 07-21
「知識(shí)管理知否」如何讓業(yè)
不問(wèn)不知，不學(xué)不成。知識(shí)管理“知否”精短解答，輕松和你踏上知識(shí)管理進(jìn)階之路。今日知否：如何讓業(yè)務(wù)部門自覺(jué)源源不斷地產(chǎn)出知識(shí)內(nèi)容？
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